We each silently don our red felt headbands, discuss several possible options, and then select a target. Some of our targets in the past have been our special primary 3 buddy class, our helpful school bus driver, and our caring supervisors who were sick. For each target, we spend time making individual colourful cards and recording Get Well videos. Once we are satisfied with our work, we tiptoe out of the kindergarten building and secretly deliver our work to the target we have chosen.

This time we chose our friendly school bus driver Herr Zuberi. We each wrote and decorated a post-it note, and then, using a chair, reached up and stuck the notes on the window of the bus because he wasn’t there. He was delighted when he returned to the bus and discovered them.

Mission accomplished: the Kindness Ninjas had successfully performed another act of kindness.

Our Mission:
We are the KINDergarten 1 Kindness Ninjas. Our mission is to change the world by spreading kindness and love to others without expecting anything in return. No act is too small to make someone's day. We want to inspire others to pass on our message of love all around the world.
 

Paula Thornburrow, Kindergarten 1 Class Teacher

Die aufregende Zeit des chinesischen Neujahrsfest hat unsere Kindergartenklasse in diesem Jahr auf eine spannende Reise durch die Tierwelt geführt. Mit strahlenden Augen und neugierigen Herzen haben unsere kleinen Entdecker nicht nur über die Bräuche und Traditionen des chinesischen Neujahrs gelernt, sondern auch eine faszinierende Verbindung zum Zoo gefunden. Unsere Reise begann mit dem Erzählen von Geschichten über die zwölf Tiere des chinesischen Tierkreises, die jedem Jahr zugeordnet sind. Von der mutigen Ratte bis zum sanften Schwein - jedes Tier hatte seine eigene Geschichte und Persönlichkeit, die die Kinder faszinierte. Wir malten Bilder von diesen Tieren, bastelten Masken und führten sogar kleine Theaterstücke auf, wie "die Legende des Jahresmonsters Nian." 

Doch das Abenteuer hörte hier nicht auf! Inspiriert von den Geschichten und der Vielfalt der Tiere des chinesischen Neujahrsfests, beschlossen wir, einen Ausflug in unseren örtlichen Zoo zu unternehmen. Dort sollten wir eine besondere Verbindung zu den Tieren finden, die uns durch die Feierlichkeiten des chinesischen Neujahrs begleitet hatten. Welche Ähnlichkeiten gab es zwischen dem tapferen Tiger des chinesischen Neujahrs und den vielen verschiedenen majestätischen Tieren, die wir im Zoo beobachteten? Wie unterschieden sich die Eigenschaften des klugen Drachens von denen des schläfrigen Koalas?
Inmitten der vergnüglichen Vergleiche und Untersuchungen, lernten die Kinder nicht nur über die faszinierenden Tiere des Zoos, sondern konnten neu erlernte Traditionen mit der Tierwelt verbinden. Wir freuen uns jetzt schon darauf, die Begeisterung und das Wissen der Kinder weiter zu fördern und zu sehen, und wie sie ihre Verbindung zur Natur vertiefen.
 

Regina Ramirez, Kindergarten 2 Klassenlehrperson

On the 19th of March, my class, the third graders, went to the forest with our buddy group, Kiga one. We lined up to board the school bus, and everybody was so excited. The Kigas went to the forest first, and then we followed them. When we arrived, everyone started collecting firewood to set up a fire for lunch. The teachers and some students worked very hard to make the fire work. Afterwards, it was snack time, and we enjoyed our delicious food. Finally, the teachers announced that it was time to prepare lunch. Both the teachers and the kids started grilling some sausages. The teachers yelled, “It's time to eat!” and we all rushed to grab some sausages, gathering around the fire to eat. After lunch, the third graders and Kigas worked together to build a hut out of sticks. It was so much fun! Sadly, it was time to leave, so we packed our bags, hugged a tree, and started walking back to the bus. The Kigas took the bus, and the third graders walked back to school. After a long walk, we finally arrived. It was a fun and tiring day!

Emilia, Primary 3 Crocodile
 

In diesem Jahr konnten die 5. und 6. Klasse wieder nach Graubünden zum Skifahren gehen, um herauszufinden, ob man diesen tollen Anlass in Zukunft wieder in den Jahresplan aufnehmen sollte. Es hat grossen Spass gemacht zusammen mit all den anderen Kindern vom dritten Stock im Schnee herumzutollen! Wir fuhren nach Grüsch-Danusa, wo das Ski- und Snowboardteam sehr nett zu uns war. Zum Mittagessen gab es einen Pasta Plausch mit Saucen nach Wahl. Die Liftfahrten mit unseren Freunden waren sehr lustig, und wir haben auch auf der Piste Fortschritte gemacht.  

Frage an Anna Giulia, 5. Klasse Kobras: Wie fandest du den Skitag in Grüsch? 

"Am Anfang war es ein bisschen beängstigend mit so vielen Kindern zusammen am Skitag zu sein, aber dann habe ich gemerkt, dass es wirklich grossen Spass macht, mit meinen wunderbaren Freunden von der SIS Zürich-Wollishofen einen ganzen Tag lang Ski zu fahren."

Adela & Alexandra, 5. Klasse Kobra